Ela – system monitorowania losów zawodowych absolwentów

Ogólnopolski system monitorowania Ekonomicznych Losów Absolwentów szkół wyższych (ELA) jest platformą pozwalającą na generowanie raportów dotyczących m.in.: wysokości zarobków absolwentów, czasu poszukiwania pracy etatowej po zakończeniu studiów czy ryzyka bezrobocia. Pozytywną stroną ELA jest możliwość porównania sytuacji absolwentów tych samych kierunków na różnych uczelniach, jak również zbiorcze porównywanie samych uczelni. Do tej pory ukazały się raporty absolwentów z roczników 2014 – 2021.

Co nowego u ELI?

1. W listopadzie 2023 do raportów charakteryzujących absolwentów studiów I stopnia (raport pt. „Praca a dalsze studia”), które są dostępne w systemie ELA, zostały dodane nowe wskaźniki charakteryzujące proces przejścia między studiami I oraz II stopnia. Wskaźniki te będą prezentowane na trzech poziomach: programu studiów, uczelni i ogólnopolskim;

• Procent osób, które po ukończeniu studiów I stopnia podjęły studia II stopnia;

• Procent osób kontynuujących studia na tej samej uczelni;

2. Rankingi międzynarodowe

Od siódmej edycji system ELA udostępnia uczelniom zestawienia z wartościami wskaźników dotyczących ekonomicznych i edukacyjnych losów absolwentów, które używane są w międzynarodowych rankingach uczelni. Obecnie prezentowane są wskaźniki używane w następujących rankingach:

1. QS World University Rankings i QS Graduate Employability Ranking,
2. Global Research University Profiles (Ranking szanghajski),
3. U-Multirank.

3. Ścieżki kształcenia i aktywność zawodowa studentów

Raport „Ścieżki kształcenia studentów”

Zawiera charakterystyki:

• osiągania kolejnych etapów kształcenia,
• nasilenia i dynamiki zjawiska modyfikacji ścieżek studiowania (dropout, przerwa w studiowaniu, korekta w studiowaniu),
• kierunków przepływu osób o zmodyfikowanych ścieżkach studiowania,
• liczby przestudiowanych semestrów przypadających na jeden dyplom (wskaźnik ten może służyć jako miara nakładów ponoszonych przez uczelnię/ jednostkę w celu wypromowania jednego absolwenta);

Raport „Aktywność zawodowa studentów”

Zawiera charakterystyki:

• doświadczenia pracy, jej intensywności i uzyskiwanych wynagrodzeń z różnych form pracy na kolejnych latach studiów,
• rynkopracowe uwarunkowania modyfikacji ścieżek kształcenia studentów – interakcja dropoutu, przerwy w studiowaniu i korekty w studiowaniu z aktywnością zawodową studentów,
• porównanie rezultatów uzyskiwanych przez absolwentów i dropouterów,

4. Ścieżki kształcenia i aktywność zawodowa doktorantów